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星起点教育

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习与智长,化与心成。有教无类,因材施教。早期的学习与实践可以促进智的增长,并随着年龄增加养成稳定的品质。教育的开端从幼儿的启蒙开始,不分聪颖愚钝,是所有孩子都能享受的权利,也是星起点的愿景。天津星起点儿童成长服务中心,是由王岳老师一手创办,在十几年的实践与探索下,为数百名身心发育障碍的儿童保驾护航。如果您对孩子的成长苦恼无助,力不从心。那么,请跟我来,我们一同从起点出发,点燃可以燎原的星星之火。

在学龄前诊断出的病症中,孤独症谱系障碍(ASD)、学习障碍(LD)、注意力缺陷多动障碍(ADHD)、发育迟缓等,在十几年前还是罕见病,近几年来,随着发病率逐年提高,已经成为了儿童发育的常见病。但无论是哪种发育障碍,都制约着儿童的发展和未来生活的质量。我们如何应对这个不得不面对的问题呢?专业领域的医生、专家学者、康复机构都已达成普遍共识:只有坚持早发现、早诊治、早康复,才是良好的出路。


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  • 07/15

    2021

    感统训练有哪三个关键期?

    孩子的感觉统合发展可以分为三个时期: 3岁前是预防期、7岁前是合适的矫正期、10-12岁是弥补期。什么样的孩子很应该参加天津感统训练?1、敏感、主动性差,自信心...

  • 07/12

    2021

    儿童感觉统合失调的原因

    据一位儿童教育研究专家介绍,产生感觉统合失调的主要原因大致分为:城市儿童生活都市化,现代家庭小型化;家长过分看重二课堂等。天津感统训练正因为有了这些因素,致使学...

  • 06/19

    2021

    自闭症儿童的具体表现是什么?

    脑发育滞后的患儿患儿脑发育滞后,造成专注力弱,自控力难以提升,占被诊断为星星的患儿中占比6%,此类患儿普遍存在兴奋度低的情况。天津自闭症机构这类儿童占同龄儿童的...

  • 07/09

    2021

    语言和思维的关系密不可分

    儿童在运用语言进行交流的过程中,常常是不管别人是否喜欢听,不管别人是否听得懂,不管对方的反应如何,自己想说什么就说什么,总是打断别人的说话,不能围绕一个主题谈话...

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